做好养老机构安全督导工作-养老安全督导检查情况汇报

C0f3d30c8 2024-07-15 47

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大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于做好养老机构安全督导工作问题,于是小编就整理了4个相关介绍做好养老机构安全督导工作的解答,让我们一起看看吧。

  1. 七点一线工作法?
  2. 鲁安办2021年7号文内容?
  3. 县区有必要配专职中小学教研员吗?这些教研员都在做些什么?
  4. 14.7万督学为何没有存在感,反而被戏称为“养老职务”?

七点一线工作法?

任务在一线落实、工作在一线推动、情况在一线掌握、问题在一线解决、感情在一线融洽、干部在一线成长、成果在一线体现。年初以来,振兴区推进“七个一线”工作法,全区各项事业面貌一新。

鲁安办2021年7号文内容?

2021年7号文是指《关于加强网络游戏管理防止未成年人沉迷的通知》,该通知要求游戏企业要落实实名认证和防沉迷系统,限制未成年人游戏时间消费金额,同时要加强游戏内容审核和监管,防止出现不良内容和行为。此外,通知还要求游戏企业要加强与家长学校的沟通,共同关注未成年人游戏健康问题。

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图片来源网络,侵删)

县区有必要配专职中小学教研员吗?这些教研员都在做些什么

似乎用不到他们吧,常常听孩子老师抱怨每次到基层单位,拉帮结伙,害的老师极力迎合,换课,陪听课,陪喝茶,陪聊天,传播上一单位的小八卦,听批判,拖延放学时间,走人…。接下来老师还得继续自己先前的工作。

偶尔评个奖,盖上章,等着评职的那个0.1分,这么看,其实不需要他们所谓的作为。


完全有必要。一个合格的区县教研员是本学科的领头羊,学科教师的教学理念,教学模式,教学成果都会受教研员水平的影响。当下的区县教研员之所以广受诟病,主要是各地教育主管部门和教研机构没有按教育部相关要求配备人员设置机构。不少教研员没有丰富的一线教学经验,甚至是退居二线的领导干部担任教研员。教研机构的地位和定位也不明确,成了养老机构,督导机构。

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如果这样的教研员真能起到一定的作用,还是应该有的,但在现实中,好多的教研员只是纸上谈兵,根本没有实践经验,如果让他们真正给学生上课,还真不一定有一线教师教得好。

这个不好说啊。我觉得有高水平的人可以。但是现实中真没有必要。作教研,一定要有实时上课的人来。好多人,都脱离讲台来,研究教学方法。。。。再好的理论,也太扯了,没有实际意义

有必要,但弄不好就“尸居其位”,吃空饷。教研员的工作内容,就是考察研究教学对学生学习的效果和身心健康的培养;考察研究学校师资力量的合理配置;考察研究教师夙求及更好的优化提高教学质量。等实际问题……,这也提高学校的教学质量的必要环节。但切不可简单行事,须周密安排,在完善机制基础上,进行科学地实行。……

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14.7万督学为何没有存在感,反而被戏称为“养老职务”?

现实中的确是这样安排的,年龄大了,还不到退休,就退职下来作督学。

这样安排的督学,大多数都没有发挥出应有的作用。一方面他们确实老了,想“耍几年”,另一方面,退下来的人中还有人忿忿不平。

现实中的确是这样安排的,年龄大了,还不到退休,就退职下来作督学。

这样安排的督学,大多数都没有发挥出应有的作用。一方面他们确实老了,想“耍几年”,另一方面,要推动学校在管理和教学是的革新,必须要有年轻的肯接受新事物的人来担当,老人不让位,年轻人干工作就名不正而言不顺,所以,,,,

督学几乎就是原校长不到退休年龄,从校长位置上退下来了,现在又没有退养这一说法,就给安排了这一职位,上级的想法是好的,因为当过校长,了解学校的各种情况,应该能发挥一些余热,可现实却是,校长都不当了,明显就是不想再付出了,再加上也不可能在新校长面前指手画脚,见面都尴尬,就更不可能起到什么作用了。

督学,一个听起来挺高大上的名称,为何在实际中如鸡肋般存在呢?原因很简单,自上而下从来都没有人把这项工作当回事,普通老师有很多人根本就不知道督学是什么,甚至连个职务都算不上,这种无职无权无事可做的岗位哪来的存在感。

本人***过学校的督导员,与学区责任督学打过交道,责任督学就是一位从校长岗位退居二线的领导,的确是养老职务,连正常的督导任务也是由我们代笔完成,因为督导中发现的问题也是学校正在改进的或是自己也没能力协调解决的,一句话,说了也白说,不说都安逸。上级是规定了督学职责,但仅仅是停留在墙上,除了中央搞督学验收那阵子真刀真枪忙过外,再没见过督学有什么事了。

督学没有什么实际作用,这是肯定的呀——听一两次课,知道个屁呀。到底有没有讲课水平,只有长期才能看得出来。谁也不能保证每一次课都精彩,并且学生评价老师讲课好和听课专家评价老师不是***事儿。很多获得好评的公开课,其实都是演戏的。真正讲课好的老师非常的充满个性、不拘一格。

真正最有资格评价老师的就是天天听课的学生!挑出前十名或前20名的学生给同科老师匿名打分是最好的办法。或者打破班级界限,让学生自由选课。或者老师流动上课。如果这样办,老师的教学水平还评价不出来吗?

到此,以上就是小编对于做好养老机构安全督导工作的问题就介绍到这了,希望介绍关于做好养老机构安全督导工作的4点解答对大家有用。

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