养老机构管理课程大纲-养老机构管理课程大纲内容

C0f3d30c8 2024-09-15 26

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大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于养老机构管理课程大纲的问题,于是小编就整理了2个相关介绍养老机构管理课程大纲的解答,让我们一起看看吧。

  1. 2019年宜春职业技术学院单招考试大纲?
  2. 1月29日北京教委通知禁止在微信群宣布学生成绩攀比,但过年了家长晒孩子奖状咋看?

2019年宜春职业术学院单招考试大纲?

单招考试的大纲:护理、助产、智慧康养服务与管理、医学检验技术、药学、医学美容技术、医学影像技术、中药学、康复治疗技术、临床医学、口腔医学、体育教育、学前教育、早期教育等专业

1月29日北京教委通知禁止在微信群宣布学生成绩攀比,但过年家长孩子奖状咋看?

虽然我没晒过奖状或奖杯,但别的家长晒孩子奖状,谁也没有权利控制或阻止吧!

养老机构管理课程大纲-养老机构管理课程大纲内容
图片来源网络,侵删)

毕竟,人家在人家的朋友圈里晒一晒,是自家的一亩三分地,也没涉及到国家机密,也没违法,谁也管不了呀!

要是不想看,可以屏蔽。

但是北京教委发的这个通知我还是非常赞同的。

养老机构管理课程大纲-养老机构管理课程大纲内容
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不得发布与教育教学无关的广告、求助、募捐、拼课等信息。要尊重学生隐私,不攀比家庭背景、不晒娃,不刷屏问候、点赞,不得发红包。

——这些绝对是妥妥的正能量!

但是“中小学生微信群内不得发布学生成绩、排名,不批评或表扬学生,制造焦虑”这句话我觉得有待商榷。

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其实小孩子有几个知道焦虑的?

大多也就是考试紧张而已,或者考不好担心老师批评、担心妈妈责骂。

焦虑的都是大人!

首先感谢悟空问答的邀请!老柯说教育会全力奉献自己的精心思索!😍

从问题主干可以分析出,这是一个在读学生的家长联系群,对于类似的家校联系方式,做如下思考:

1.家校联系群便捷了家长老师间的交流沟通。

目前的家校联系群主要是指QQ群和微信群。通过QQ或微信群班主任老师可以便捷的下发通知、布置作业、传递消息等。科任老师也可以交流学科情况!家长们也可以及时的将孩子的作业情况反馈给老师,家长有疑问了也可以及时的与老师进行沟通,可以说是一举多得。而且班级QQ微信群也密切了同学以及学生家长之间的联系。可以起到互通有无传递信息的功能。可以说家校联系群简化了老师的教育教学流程,丰富了家校沟通的联系渠道,增加了家校沟通的联系时效。所以它的存在是很有必要性的。

2.老师家长在家校***流应该注意方式方法。

对于班主任而言,要积极管理好群,可以拟定群规,比如:修改名称某某家长;只交流孩子学习生活、成长等有关话题;禁止闲聊私人话题,拉家常,打广告等;欢迎反馈孩子学习生活情况及对班级建设班主任工作的建议等。

  同时班主任也要切记如问题强调的,不要在群里宣布成绩排名,以免攀比!对于科任老师而言,则要严格区别选择群聊和私聊的方式,有针对性的跟家长沟通,才会让交流收到实效!

对家长而言,也要甄别哪些消息可以***,哪些不能。比如问题提到的晒奖状一事,也要区别对待,如果晒的是孩子的进步奖,对他人也是一种促进,也算正能量,未尝不可!至于炫耀性的各种晒,就大可不必了!

在回答此问题之前,小徐老师认真看了前两天北京市教育委员会《关于加强中小学app互联网群组、公众账号管理的通知》,通知主要明确了四项任务:

1、立即开展全面排查整改,明确了排查整改的时间、对象、内容和要求。

2、加强对进入校园的学习类APP监管。

3、加强对群组的管理,特别强调中小学群组建立者和管理者切实履行管理责任、规范信息内容。

4、规范对公众账号的管理。

以上四项任务中,北京教育局着重指出,一方面要整改诸如***、游戏、商业广告等不良信息,另一方面整改增加学生课业负担,不利于学生健康成长的问题。例如,在群内公布学生成绩、排名、批评或表扬学生,制造焦虑的行为或者发布与教学无关的广告、拼课等行为一律禁止。呼吁大家尊重学生隐私,不攀比、不晒娃、不刷屏问候、点赞、不得发红包等。

部分原文如下图所示:

认真读完原文后,我不由地为北京教育局的做法点赞支持。

多年来,我国的教育之所以出现越来越多的问题,和一系列攀比行为是分不开的。老师希望通过排名来激励学生的斗志,家长希望通过晒娃来鼓励孩子再接再励,但这同时也造成一个群组的恐慌和焦虑,因为不得不承认某些学生无论怎么努力,他永远得不到班级成绩的优胜,而在群内公布排名,或者批评、表扬学生,都将对其中一部分同学形成强烈的心理压力,而一旦这种公开排名家长也参与进来,那么形态将更加严重,压力和焦虑由此而产生。因此造成某些家长和学生非理性行为,严重的影响家庭环境和学生的身心健康。从这一点上来说,这是有悖于教育“立德树人”的根本目的的。

多年来,我们一直在呼吁尊重学生的隐私,但是我们一直无法真正的去做到,总觉得学生应该正视自己的成绩,知耻而后勇,但是一旦这种攀比式行为愈演愈烈的话,对学习成绩不好或者因失误而没考好的学生和家庭来说,却会将痛苦百倍放大。

到此,以上就是小编对于养老机构管理课程大纲的问题就介绍到这了,希望介绍关于养老机构管理课程大纲的2点解答对大家有用。

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