崇明居家养老机器人供应商-崇明居家养老机器人供应商有哪些

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1. 何为起跑线？为人父母，该给孩子些什么？

何为起跑线？为人父母，该给孩子些什么？

走出起跑线的误区。

起跑线一说是应试教育大环境下的产物，一些家长不懂教育规律和儿童少年身心发展规律，盲目攀比，主观认为只要孩子先行一步，就能在学习上领先抢前，不至于在各级各类考试中落后。由于认识上的误区，促使大量家长纷纷效仿，把不要输在起跑线上视为培养下一代的灵丹妙药。因此在社会上促生了大量的鱼龙混杂的校外培训机构。一些有经商头脑的人看准了这个商机，成立了辅导班或培训学校。什么一对一，什么特长班，什么考前辅导，什么奧数班，什么单科班，什么加强班，五花八门，几乎应有尽有。

由此也给学校工作带来了冲击。高额利润也使一些教师活了心，也加入到校外补课大军中去。教师校外补课虽然不允许。但家长有要求，社会有需要，所以屡禁不止。教师补课虽然不合规定，但势必教师有教师资格证书有实际教学经验，不至于误人子弟。而校外培训机构的教学人员有一些根本就没有教师资格证，有的也没有什么实际教学经验，只有退休的老教师有真才实学真的胜任补课工作。

起跑线一说违背少年儿童的身心发展规律和学习规律。特别是补课班，一般都是超前学课程，等于使学生提前进入下学年的学习状态。这无异增加了学生的课业负担和心理压力，使他们没有了儿童少年期的活泼和快乐。过早过多的课程学习，也使孩子们失去了初步的社会实践机会，失去了课外阅读的时间，失去了将来成长发展的最重要的动力=兴趣爱好！

只重视文化课的学习，忽视了习惯的养成，个性的培养，性格的塑造，情操的陶冶，缺少了独立思考探究的机会。一句话，孩子失去了更多的成长体验和自由。最后成了高分低能缺少个性特点的书呆子。

如果家长非要认为起跑线存在的话，又有多少父母能认识到这条起跑线的起点在哪里？决不是在学校在补习班在低年级，而恰恰是在自己的家里！而父母就是起点的教练员，孩子一生的命运就掌握在家长自己的的手里，有什么样的家长就有什么样的孩子。从小就注意培养孩子的综合素质，在孩子快乐成长的同时发现孩子的特长，找准将来孩子发展的方向这才是当父母的硬道理！

孩子从来就没有什么起跑线，每个阶段孩子的年龄特点发展状况都是不一样的，所谓的起跑线不过是家长的功利心。看看双生子实验，早起跑的和晚起跑的根本没什么区别，所以遵循孩子规律的教育才是最科学的教育，一切超前教育都是对孩子的伤害。希望以后的家长都不再打着不要输在起跑线上的幌子，让孩子婴儿期做幼儿园的事，幼儿园做小学的事，小学做初中的事，初中做高中的事，高中做大学的事，大学做幼儿园的事。这种恶性循环让所有的孩子都丧失了基本的生活能力，无法适应社会，无法适应生活。所以孩子小时候更注重的应该是习惯的养成，交往能力的提升以及自我生活服务能力。

何为起跑线，起跑线是指运动员们在同一条线上同时一起赛跑，包括在赛道上奔跑向前公平竞争。有人提出教育的言论不要让孩子输在起跑线上，这是个伪命题，人生从来不像是百米赛跑，也从来没有人能够轻而易举的赢在起跑线上，每个孩子的起点不一样，未来生存的空间不一样，这个起点需要有许多外援支撑，孩子所站的位置及高度来自于家庭、学校和社会共同给予的支撑，一个孩子从出生至成长的各阶段离不开教育，同时一个孩子的培养关乎着国家的命运和未来，我们各方各界有责任为他们铺好路，引领他们一路向前。

家长是孩子的第一的导师，家长所起的作用尤为重要，为人父母的家长朋友们能做的就是为孩子去创造和改变，获取更多的***和一切好时机，引领他到广阔的天地，逐渐掌握好真本领，慢慢走近融入集体中健康成长，成为有用之才和国家同呼吸共命运。国家的经济发展和科技进步离不开各类人才，人才的培养离不开教育，百年大计教育为本，谈到教育就要有立人树德的思想观念，德育要从小渗透，既发展智商也要培养情商，以及文商和逆商等。作为父母尽量多读书，懂得多才会交给孩子更多的为人处世生存之道，每个孩子的心理特点和个性特征不同，家长朋友要十足的耐心耐性尽量找时间多陪伴，和他多沟通多交流，带领他多看、多听、多说、多读、多写、多练、多背、多玩、多乐，快乐自由自在随性的生活，陪他一起成长。

随时关注他的不良情绪，合理的方法及时加以疏导和纠正错误，多鼓励，千万不可以打骂伤他自尊心，父母关系再紧张也不要表现出来尽量有温和温暖的家庭氛围，在吵骂声中长大的孩子性格中或多或少有些内向和不自信。尽量给他快乐的童年解放他的天性，了解他的兴趣点，从他的喜好出发培养他的特长。给他报许多的培训班，身心俱疲哪样也不精就没必要了，千万不要压抑他的天性，后天养成的行为习惯和教育对于成才具有极其重要的作用。

例如《伤仲永》这篇文章，是北宋文学家王安石创作的一篇散文。这篇文章讲述了一个江西金溪人名叫“方仲永”的神童，五岁能做诗，出口成章，才华尽显，极有文***。无奈方仲永的家人中却世代耕田，没有一位文化人，一些富人非常喜欢这个小神童，便邀至家里去做客，他的父亲也常常能够得到一些接济，于是便放弃了让方仲永读书的想法，天天拜访富人，等到了方仲永十二三岁时作诗比以前逊色许多，到了二十多岁时他的才华便全部消失，沦为一位平庸之辈，没有了特点“泯然众人”矣。 后天父亲不注重他的学习和被父亲当作造钱工具从而沦落为了一个普通的人，由此可见后天的教育，合适的学习环境有多么的重要。 文章借仲永为例，告诫人们决不可单纯依靠天资而不去学习新知识，强调了后天教育和学习对成才的重要性。

因此，作为家长朋友不需要给他很多的财与物，您只需要多多的陪伴，陪他写作业陪他玩耍，帮他养成好的性格、行为习惯和有良好的规则意识，渗透勤俭节约、尊老爱幼、助人为乐、善良有礼等优良传统观念，从小帮他树立正确的人生观、价值观、世界观，给他一个快乐、无忧、美好的童年。

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