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达罗捷派学院有什么教学特色?
在每一学年的的开学之际,达罗中学的校长都会不远万里莅临达罗捷派学院。今年Simon校长两次访校,孩子们的创新思维和适应能力让这位远道而来的客人赞赏有加。Simon校长在***访中说到“我看到了达罗捷派学院学生们充沛的活力,学生们对于他们正在做的事情非常兴奋,比起竞争关系,他们更像是队友,真的在创造一些有价值的东西。今年暑***,达罗捷派的学生们勇敢地来到美国达罗本校,他们中的很多人是第一次来到美国,走出他们的舒适区,不论是在教室里还是在教室外,他们都有很高的好奇心,同情心,前瞻性的思维。我认为达罗捷派创立了一个很好的社区,达罗捷派将达罗的优势融入到不同的背景中,相比起来,我们达罗本校的其他国际学生可能需要更多的时间去调整和理解。达罗捷派的学生适应能力更胜一筹。”
赴美感受地道美式教学
达罗中学重视培养学生的批判性、创新性、协作性思维方式,学生在一个快乐的氛围中被激发起对知识的好奇心和创造的热情,通过动手实践、项目式学习,将所学知识学以致用建设整个社区。
每年暑期,达罗捷派学院都会安排学生到美国达罗中学进行为期三周的课程,这期间他们会感受到异国的教育氛围,更好的为日后留美做衔接。在为期三周的课程中,孩子们在物理课堂动手做乐器;科学课堂制作肥皂,制作草药;戏剧课堂训练身体语言,编排话剧;艺术课堂做印章,做陶艺;体育课堂打网球、棒球,湖边徒步等等。暑期赴美项目将母校动手实践、项目式学习方法发挥到极致,孩子们在达罗母校切身感受到纯美式教学,体验完全不同的暑期项目,为未来的学习道路增加了经验,为未来的成长道路增加了基石。
Hands-to-Work社区动手实践活动
学院很注重项目式教学方法,***用小班制教学,(根据科学研究表明,8-13人的班级规模,既可以使老师关注到每个学生,也能保证正常的团队活动)。不同的课程都有不同的特色,每个孩子都有负责的指导导师,指导导师会根据每个人的情况来进行辅导、教学,是一个能很好培养孩子综合能力的学院。
项目式学习是达罗捷派学院的一大特色,学生自己选择课题运用所学的知识解决实际问题,老师起到指导作用。这种学习方式可以有效地培养学生的领导力、团队协作能力、创新性思维、逻辑思维等等综合能力。
达罗捷派学院实行小班制课堂,学校有丰富的艺体课程,还有社区服务活动,可以培养学生的同理心,而同理心又更容易获得别人的信任,在日后与人交往或工作中更容易获得成功。
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